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互动环节：谁是卧底

本次互动主题为“谁是卧底”，将全员分为四组，每组派人轮流参与，每个人拿到牌，不知道自己身份。平民们拿到相同的一个词语，卧底拿到与平民相似的另一个词语。每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语（不能直接说出来那个词语），不能让卧底发现，同时也要给同胞暗示。

每轮描述完毕，所有人投票选出怀疑是卧底的那个人，得票数最多的人出局。卧底出局，则平民获胜；平民出局，游戏继续，若卧底撑到最后一轮（场上剩2人时），则卧底获胜。

整个活动氛围轻松愉快，大家描述风格各异，生动有趣，有的轻易暴露或被发现，有的则隐藏很深或分析精准。本次互动需要大家有丰富的知识面和想象力，良好的分析、判断能力以及语言表达能力，希望通过互动引起大家对此的重视和提高。

视频分享：缺乏良好的家庭环境，可能会导致孩子抑郁

精神分析理论认为，孩子的抑郁问题可能与家庭环境有关，下面是八种常见的家庭因素，可能对孩子的抑郁情绪产生影响。

1. 家庭冲突：家庭内部的冲突和紧张关系可能令孩子感到不安和不稳定，长期的争吵、离婚或家庭成员之间的不和谐关系可能导致孩子的情绪问题。

2. 家庭暴力：家庭内的暴力行为对孩子的心理健康产生极大影响，亲眼目睹或成为暴力行为的受害者都可能导致孩子陷入抑郁。

3. 情感缺失：缺乏父母或照顾者的情感支持和关注可能使孩子感到孤独和无助，父母的情感冷漠、忽视或疏离可能会增加孩子发展抑郁症的风险。

4. 家庭成员精神健康问题：父母或其他亲近的家庭成员有精神健康问题，如抑郁症或焦虑症，会对孩子产生负面影响，遗传因素和环境因素共同作用，孩子可能更容易出现类似的情绪问题。

5. 家庭失去：丧失亲密的家庭成员，如父母、兄弟姐妹或亲密的亲戚，可能引发孩子的抑郁，悲伤和失去的经历需要适当的支持和关怀。

6. 家庭期望和压力：过高的期望和过度的竞争压力可能对孩子的心理健康产生负面影响，家庭对孩子的要求过高，或者对成绩、社交能力等方面施加过多的压力，可能增加孩子出现抑郁的风险。

7. 家庭经济压力：经济困难和贫困可能导致孩子面临更多的压力和不安，缺乏基本的生活需求和经济支持可能增加孩子出现抑郁的可能性。

8. 家庭教养方式：家庭的教养方式对孩子的情绪发展有影响，过度保护、过度批评或缺乏界限的教养方式可能导致孩子的情绪问题。

这些因素只是可能与孩子抑郁问题相关的一部分，每个孩子的情况都是独特的。家是我们的大后方，家庭和睦和谐，我们才有更多的精力放在工作中。